刘宗瑶 张龙慧 石琼

摘 要 阐述“风电机组继电控制系统的分析与装调”课程教学改革的必要性、专业实践性，以及教学过程中存在的若干问题等。针对课程特点和问题，合理选择和组织教学内容，采用工学结合一体化教学模式（实践—理论—再实践），注重学习过程中职业技能的培养，以提高教学效率，从而提高人才培养质量。

关键词 高职院校；风电专业；风电机组继电控制系统的分析与装调；工学结合一体化；职业技能

中图分类号：G712 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2018）13-0132-03

1 前言

风能是无污染的绿色新能源，取之不尽，用之不竭。得益于风能资源的可再生性，风能的利用以及风力发电技术近几年发展迅速。根据研究咨询公司全球数据调查，2019年，全球风机市场将有望从2015年的765.4亿美元增至811.4亿美元。

随着风机市场的扩大，装机量不断增多，我国风电行业各层次技术人才需求供不应求，特别是高职专业技术技能型人才缺口很大。因此，高职专业技术技能型人才的培养显得尤为重要，对应的风电专业职业技能培养应注重相应工作岗位的职业技能培养。在高职风电专业的专业技能培养过程中，“风电机组继电控制系统的分析与装调”是风电专业学生的重要技术基础课程。风电技术应用中的电气控制部分是整个风电机组的控制核心，而继电控制系统又是电气控制系统中的重要基础。本文以“风电机组继电控制系统的分析与装调”为例，进行工学结合一体化教学模式下的职业技能培养应用研究[1-3]。……