孟艳玲 张少东

摘 要 基于对美术教学现状的了解，发现将博客应用于美术教学过程中有助于增强教学效果。重点提出几点将博客运用于美术教学之中的策略，为美术教师提供参考。

关键词 博客；美术教学；信息技术；教学资源；素质教育；在线学习

中图分类号：G633.955 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2018）13-0114-02

1 前言

随着互联网技术的快速发展，目前信息技术已经成为重要的教学手段。博客作为普及程度较高的网络交流平台，已经受到广大教师的关注。博客与微课最大的区别就是博客可以进行网络交流，是一种师生之间可以实现网络交流探讨的主要平台。合理地将博客应用于美术教学过程中，可以更新美术教学模式，丰富美术教学资源，为学生提供有效的交流平台，让学生对美术知识产生更为浓厚的学习兴趣。可见，将博客引入美术教学之中具有明显的教学优势。

2 应用博客丰富美术教学形式

为美术课堂注入活力 教师可以借助博客为学生呈现图片内容，其图片真实性更高，学生仿佛能够看到活灵活现的图片内容，此时美术课堂教学内容得到充实，在该种状态下，学生会更想要参与活跃的美术课堂之中[1]。与此同时，与课件所呈现出的美术教学内容相比，这种情况下博客中的丰富美术课堂教学形式更为便捷、直观，效果更佳，教师只要将与本节课教学内容有关的资源发布在相应博客空间上即可。学生在观看与阅读过程中，可以根据自身的兴趣爱好选择性阅读，真正成为课堂教学主体。……