赵训娴

摘 要：在当代以和平发展为主题的时代背景下，文化、科技水平成为综合国力竞争力的重要表现，要发挥人类自身的创造性资源，只有通过教育。然而目前农村幼儿教师资格体系还不够完善，存在师资力量匮乏的问题；幼师毕业生严重流失或学非所用；不具备教师资格证；政府投资力度不大；农村管理体系不完备。文章通过查阅资料、观察比较，研究并总结海南农村幼儿教师专业化中存在的问题及原因，提出针对性策略，希望对农村幼儿教师的专业化的成长与发展的提高有促进作用。

关键词：海南农村；幼儿教师；专业化

中图分类号：G451文献标识码：A收稿日期：2018-07-29

海南地处祖国最南，陆地面积相对较小，地理环境相对闭塞，由此导致思想教育、文化生活上的差异性。在海南教育相对落后的局面下，海南省已经做出一定的改变和努力，比如部分市县实现了十二年义务教育。即便如此，海南省教育落后的局面依然没有得到明显的提高，其原因之一在于幼儿教育亟待提高。海南除海口、三亚等地级市城区幼儿教育发展良好，其余地区还基本处于农村幼儿教育范围中。由此可见，海南农村教育问题影响范围大，辐射人员多，具有一定的特殊性、重要性。海南幼儿教育面临问题多、任务重、难度大等问题。但是找到解决问题需要先解决根本问题——海南幼儿教师专业化。

本文主要探讨海南农村幼儿教师专业化的现状及问题，通过分析内外原因，希望可以促进農村幼儿教师的专业化提高。……