林碧清

摘 要：《党政机关厉行节约反对浪费条例》明确强调，弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，切实做到厉行节约、反对浪费。《3—6岁儿童学习与发展指南》中也明确提出，要让幼儿学会以节约为荣，学会变废为宝；让幼儿利用身边废旧材料做手工，发展幼儿协调能力和动手能力。

关键词：幼儿；体育器材；一物多玩；探索

中图分类号：G613.7文献标识码：A收稿日期：2018-06-20

一、利用体育器材“一物多玩”激发幼儿的求知欲

“兴趣是最好的老师。”兴趣是最直接的学习动力，对活动内容有兴趣，幼儿才会去参与、探索、发现。《3—6岁儿童学习与发展指南》强调，教师要为幼儿准备多种体育器材，鼓励他们选择自己喜欢的体育器材开展活动。这要求我们教师开展丰富多样的体育活动，利用“一物多玩”来激发幼儿体育活动的求知欲望。我们要为幼儿提供多方位、多角度的身体运动机会，鼓励和支持幼儿主动练习和参与体验，积极探索、大胆尝试，从而获得身体素质和动作上的发展。在体育活动中，教师对体育器材的选择应从幼儿的求知欲入手，让幼儿在“一物多玩”的活动中探索求知。

二、增强体育器材“一物多玩”的有效性

教师要把学习的主动权交给幼儿，使幼儿积极、主动、自主地学习。教师要相信幼儿，要使幼儿的学习活动充满自信，相信他们的能力，相信他们能够成功，从而使幼儿的内在潜力得到充分发挥，创造的火花得以迸发。与此同时，教师要鼓励幼儿发表不同的意见和独创性的见解。……