夏敏

摘 要：在聋校书法教学中加入多媒体网络技术的元素，有利于激发聋生的学习兴趣，突出聋生的主体性，创设理想的教学情景，切实提高课堂教学效率，给聋校书法教学带来无限的生机和活力。文章作者希望通过强调运用多媒体网络技术优化聋校书法教学的重要性，呼吁更多的聋校书法课教师重视多媒体网络技术的作用，从而进一步优化书法教学的形式和过程，不断提高教学效果和聋生素质，为聋生适应社会、回归主流奠定良好的基础。

关键词：多媒体网络技术；聋校书法教学；优化

中图分类号：G762文献标识码：A收稿日期：2018-05-31

自二十世纪七十年代以来，现代教育技术的应用给特殊教育的发展带来了新的希望。正如美国特殊教育专家柯克和加拉赫所指出：“在接受和使用教育技术上，特殊教育居于领先地位。……因为多媒体在特殊儿童教育中显示出独特的优越性，所以它在特殊教育中显得特别重要。” 随着以计算机为核心的多媒体网络技术的不断发展，它在教学中的应用日益广泛，应用多媒体网络技术进行教学已逐渐成为现代化教育的发展趋势。如何运用多媒体网络技术优化聋校书法教学，是每一个从事聋校书法教育的教师必须认真思考和积极实践的问题。

笔者认为，在聋校书法教学中加入多媒体网络技术的元素，有利于激发聋生的学习兴趣，突出聋生的主体性，给书法教学带来无限的生机和活力。可以说，利用好多媒体网络技术辅助聋校书法教学是体现教育以人为本的需要，更是特殊教育发展的时代要求。