谢雍馨

摘 要：地理是一门以自然环境和人文环境为主要研究对象的学科，其所教學的内容涉及日常生活的方方面面，学好该课程有助于开阔学生视野，丰富其精神世界，这对学生的成长及发展有着极为重要的作用。因此，教师让地理教学回归生活，将生活与地理知识学习结合就显得极为必要。

关键词：初中地理教学；生活；新课改

中图分类号：G633.55文献标识码：A收稿日期：2018-06-07

一、引言

近些年来，随着新课程教学改革的深入发展，教师的教学观念及教学方法也发生了较大的变化，如培养学生的应用知识能力也受到了较多人的关注。而教学的生活化是培养学生综合实践能力的一种重要方式。下面，笔者将以初中地理教学为例，分析新课改下让地理回归生活的策略。

二、初中地理教学回归生活的重要意义

随着新课程教学改革的深入发展，传统的教育教学观念受到了较大的冲击，在教学知识的时候，人们逐渐认识到理论知识的学习固然重要，但是实践知识的应用也十分重要。教师在教学初中地理知识的时候，让地理教学回归到生活中，能够更好地发挥地理知识的价值，提升学生的探究能力。

在地理教学的课程内容中，诸如读地图、气候、农业等多方面的知识，实际上都与生活息息相关。教师在教学这些知识的时候，结合课本内容让学生在生活中应用和探究这些知识，能够有效地提升学生应用地理知识的能力，培养他们的逻辑思维能力和探究能力，并能够为学生以后的成长及发展等打下坚实的基础。……