摘 要：针对商务英语专业职场英语教学和考核过程中存在的问题，以商英国标和职业需求为导向，以专业核心能力为本位，通过调整优化课程成绩组成、多元化日常过程性考核、改革期末考核方式等，构建基于专业核心能力的商务英语专业职场英语考核体系。

关键词：核心能力；职场英语；考核；商务；专业

商务英语专业属于跨学科专业，它的培养内容涵盖了原来的商务专业与英语专业。从就业市场来看，商务英语专业就业的主要工作岗位包括外贸行业中的跟单、报关、报检、口译等，要求从业人员既有扎实的语言基础，又有较强的外贸实践能力。通过文献[1]可知，对于商务英语专业而言，用人单位对“商务英语会话与演讲”“商务英语写作”和“商务英语口笔译”都很重视，说明他们十分看重商务英语专业人才的语言功底（听、说、读、写、译）[2]，即英语语言的应用能力，这是商务英语专业学生必须掌握的专业核心能力。

职场英语是大学英语的后续课程，它属于实用性专门用途英语，旨在“培养学生在一定工作环境中运用英语开展工作的交际能力”[3]，主要是培养学生的英语应用能力和跨文化交流能力。因此，从商务英语专业职场英语教学的角度来说，听、说、读、写、译的能力是专业核心能力下的核心能力点，课程的教学和考核都应围绕这些能力点展开。

一、职场英语教学及考核现状

1.职场英语的教学现状

商务英语专业的就业主要面向外贸行业，针对外贸行业对商务英语专业人才的要求，面对新经济时代对人才需求的变化等因素，各校的大学英语教育改革也在持续深入。……