蔡敏

摘 要：家校沟通是班主任工作中最重要的一环，家校合力对于班主任工作来说至关重要，家长对班级工作的配合不仅直接影响班风和班级建设，也直接影响到整个学校德育的成败。文章结合作者十多年的班主任工作经历谈谈家校沟通的技巧。

中图分类号：G625.1文献标识码：A收稿日期：2018-07-17

一、前言

前段时间，微信群里流行了这么一个段子，真可谓深入人心：

经常有家长找我，一脸诚恳：“老师啊，我家孩子在家不爱看书，你帮我说说。”“老师啊，我家孩子中午不午睡，你说怎么办？” “老师啊，我家孩子到了双休日就只看电视，咋办？”终于有个好解答的了，我赶紧插嘴：“你把电视关了，把插头拔了……”“那不行！我关了电视他就哭。”家长说。

……

很多时候，家长把教师尤其是班主任当成“全能者”，似乎什么问题都可以在班主任这里得到解决。可是当教育回归到家庭后，教师们所有的建议、意见却好像并不能得到及时的反馈。其实，家长和教師对学生的成长都有自己的看法，如果能相互分享，双方都会受益。接下来我就结合自己的一些体会，谈谈如何与家长更有效地沟通。

二、初次接触，提早计划；不慌不忙，有备而来

1.高度重视跟家长的第一次见面

两个人初次见面的前7秒钟将决定给对方留下什么样的第一印象，如果第一印象好，之后发生的负面事件也不会取代第一印象；如果第一印象不好，之后再多的正面信息也很难改变第一印象。记得一年级开学前刚刚组建家长QQ群时，就有家长将我的“底细”查个清清楚楚，从哪里毕业，曾经在哪里工作，有过哪些成绩等。