陆松

摘 要：当前世界正处于数据飞速共享的网络时代，现代教育正利用计算机网络技术进行创新变革，努力转变传统的教学思维。中职院校在计算机基础教学中引入微课思维，在教学上取得了突出效果。文章简述了微课思维及手段的概念，探讨了微课应用在计算机基础教学中的作用，对具体的微课应用展开分析，提出了提升微课应用效果的措施。

一、微课思维与微课手段的概念

微课，就是基于计算机网络信息技术搭建而成的，可供学习各种碎片化资料，并可持续完成各种教学资源扩展的教学平臺。微课作为重要的教学模式和教学资源，依托互联网而生，在微课的应用思维上也要强调积极融合计算机技术展开学习。在实际的微课教学应用中，教师常常会选用某些由经典的课堂教学案例录制剪辑而成的视频作为教学的核心组成，当然微课还可以涉及与不同教学主题相吻合的教学教案设计、素材选编、教学反思、随堂随科测试等内容，同时微课还可以增加师生互动的环节，充实学生意见反馈、教师专业点评等辅助性教学资源。可见，微课的建立能够在班级以外组建更加人性化、更具针对性的资源环境，成为对学生学习和成长益处颇深的重要教学手段。

二、中职计算机基础教学中的微课应用作用分析

第一，微课的应用能使中职学生对计算机基础知识的学习和掌握更具有针对性，能够为存在明显差异的不同学生进行个性化教学，也能够为不同学习需求的学生进行按需辅导，以点及面。……