臧福运 徐珍

摘要：对美的认知与感受需要从小培养，尤其是中小学时期，美术可以培养学生的艺术情操，激发学生的感性思维和形象思维，并将其发扬，为日后的艺术思维发展奠定基础，也为挖掘学生身上的艺术潜力提供了重要的方式方法。特别是中学阶段，初中生已经具备了初步的艺术欣赏水平，具有自己对美的特殊感受，因此在美术教学中，需激发学生的想像力和学习兴趣，有效的提升学生美术素养以及审美能力。

关键词：初中美术；教学策略；优化措施

引言

初中阶段的美术学习，是培养学生对美术正确认知以及提高美术能力的重要环节。所以，在初中美术教学中，老师应该树立与新课改相结合的教学方式，改变传统的教学观念，抓住现代学生心理，实现与时俱进。通过创新教学，有效激发学生对美术学习的热情，提高教学效率。

1初中美术教学分析

初中美术教学的目的不同于其他学科，它不再局限于提高学生的专业知识，并未将所有学生均培养成画家或艺术大师，现在教学重点在于提高学生的审美能力与综合素养。初中美术课程中包含诸多内容，如鉴赏、绘画、设计等，教材呈现出知识与能力相结合的特点。教师通过训练使学生获得知识和技能，同时陶冶情操，使其形成良好的思想品德。笔者认为，初中美术教学不应忽视鉴赏课的教学，通过课堂教学，拓宽学生的艺术视野，培养其艺术鉴赏能力。实践课应以手工课为主，如剪纸、泥塑等，通过手工制作的形式培养学生的想象力与设计能力。……