摘 要：化学实验课是学好化学的基础课，是掌握化学知识的必不可少课程。当前化学实验课存在问题，而化学实验课的重要性要求教学过程中需要提高这门课的教学质量和教学效果，这是培养现代化学人才的客观要求。探讨提升物理化学实验课的教学质量以及培养学生的动手能力是培养现代化学人才的重要内容，是教学改革中不可忽视的环节，这关系到毕业生能否适应新时代的新要求。

关键词：物理化学；实验课；教学改革；对策；建议

前言

作为理工类学生在大学学习阶段所必须要学习和掌握的一门实验课，物理化学实验教学受到的重视程度不断增加。然而，从现有高校教学现状来看，物理化学教学过程中重理论轻试验、试验教学忽视学生动手能力和思考分析问题能力的培养等问题仍然存在。因此，探讨提升物理化学实验课的教学质量以及培养学生的动手能力是培养现代化学人才的重要内容，是教学改革中不可忽视的环节，这关系到毕业生能否适应新时代的新要求。

一、物理化学实验课教学存在的问题

1.理论学习和动手实践均衡发展重视不够

无论是“重理论、轻实践”还是“重实践、轻理论”的培养思路，都是不合理的培养方式（王佩华， 2003）[1]，不利于培养现代化的化学人才。一方面，理论是我们能够顺利实验的基础，理论知识能够使学生掌握实验的基本原则、规范的操作模式以及对所研究物质的基本性质的了解。……