金常凤

摘 要：初中英语教学中，为了激活学生思维，课堂活动形式应多样化，为此，本文从课内活动中的每日报告（daily report）、接龙、猜谜、猜人和物、绕口令、拼词游戏、情景表演;课外活动中教唱英语歌、办英语板报、分层英语竞赛、社会实践等活动形式，探讨了如何开展英语活动来激发学生的学习兴趣。

关键词：初中英语;活动形式;多样化

中图分类号：G633.41          文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2018）20-074-1

英语作为一种语言是在实践中得到发展的，因此，英语教学要贯彻实践性原则，而贯彻实践性原则的有效途径就是要引导学生开展丰富多彩的课堂活动和课外活动。这些课内外活动作为进行英语课堂教学的重要辅助手段，它能有效激发学生学习英语的兴趣，提高学生动手、动口和思维能力。

一、课内英语活动

课内活动其主要目的是為了有利于英语课堂教学而开展的活动，活动的形式可以是多种多样的。如：每日报告（daily report）、接龙、猜谜、猜人和物、绕口令、拼词游戏、改编课本、情景表演、模拟访谈、分组讨论等。其具体操作：

1.每日报告。考察学生应用语言。事先安排学生准备好内容，也可以给出话题让学生自由演说，利用新课前的一、两分钟，进行每日报告，并安排一、两个小问题，让其他学生进行回答，这样既培养了学生说的能力，也培养了学生听的能力，坚持不懈，学生运用英语的能力会不断提高。如：在学习牛津英语教材9A Unit3 Teenage problems时，课前学生根据自己的学习和生活中遇到的问题写一个简短的Daily report，然后再让其他同学提出自己一些解决的办法。……