曹春荣

摘 要：英语是高中一门重要学科，教师要运用科学的方法，提高学生英语水平。要注重课堂导入，提高学生的兴趣；重视小组教学，促进学生的合作与交流；借助多媒体设备，营造良好的英语课堂氛围；注重师生互动，提高学习效率。

关键词：高中英语；课堂教学；学习兴趣；英语水平

中图分类号：G633.41 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）34-0030-01

学生是课堂的主体，教师是课堂的引导者和参与者，教师要运用科学的方法，提高学生英语水平，达到预期的教学效果。在高中英语课堂教学中，教师要通过有趣的课堂导入、小组教学、多媒体设备、师生互动等，营造良好的英语课堂氛围，提高学生的英语学习兴趣，使学生学习到更多实用的英语知识，增强学生的英语应用能力。

一、注重课堂导入，提高学生的兴趣

在高中英语教学中，教师要采用灵活的课堂导入方式，以提高学生的学习积极性和主动性。课堂导入设计得好，能够激发学生“学”和“问”的兴趣，提高学生学习英语的效率。比如，教师可以使用对话的方式，引导学生将书中所学内容灵活地运用到实际生活中，扩展学生的知识面和词汇量，激发学生对话的欲望。例如，教学新模块canada-The True North时，教师可以为学生设置一个问题情境：“If you have a chance to visit canada，what would you expect to see there？”然后将课堂交给学生，让学生自己去思考和讨论。有的学生说，自己喜欢加拿大的斑点湖，有的学生说，自己对加拿大不了解。这时，教师可以引导学生认真阅读课文，找出有关描写加拿大风景的句子，让学生掌握教材中的内容，提高学生的阅读兴趣，促使学生积极主动地进行探究式阅读。……