刘法良

班主任是班级的组织者，班集体建设的指导者，学生健康成长的引领者，而德育教育，又是学校教育的重要组成部分，它是对学生进行思想，政治，道德，法律，心理教育的重要工作。我从事班主任工作近10年来，一直坚持对学生德育教育的研究，时时刻刻去体会其中的酸甜苦辣。班主任工作的核心是品德教育，他是塑造人的灵魂的工作。现在中小学生受当前社会上一些不良社会风气的影响，其思想道德现状不容乐观，亟待解决。本人从分析其成因，积极探索其教育的方法，解决的对策几方面入手，结合本班实例加以阐述。

案例一：

小卞同学原来是我班同学，开学第一天进班时留个“鸡冠头”型的发型，左右两边头发剃光，只留下从前到后中间部分，并且染成紫色。小郭同学留的是“茶壶盖”型发型，头发四周剃光，头顶上的头发留着，染成黄色。在我看来，简直是地痞流氓发型的。于是我就问他们怎么留这个发型，小卞同学说：“这是共产党给我剃的，你反对我的发型就是反党，后果很严重，我告诉你。”我气坏了，说：“请你出去，我们班不要这样的学生。”接着，小郭同学不乐意了，他说：“受教育是我的权利，你无权剥夺我受教育的权利，不然我去告你去。“我汗颜，无言以对。悲哀呀！我心想，开学第一天就让学生搞得灰头土脸的，以后如何管理班级呢？我在思考，如果我坚持让他们出去，势必搞得很难堪。于是，我让他们先在教室听课，然后想办法对他们进行各个击破。……