戴艳萍

摘要：案例教学在民商法教学中有着十分重要的意义，但当前我国民商法案例教学存在着案例选材受限、案例方式单一、案例和知识点衔接差、学生缺乏实践机会、案例教学比重过大等问题。为此，教师要精选案例、案例教学和多元化教学相结合、增加学生的锻炼实践机会，以提高民商法学的案例教学实效。

关键词：民商法；案例教学；问题；对策；成效

随着教学方式的不断改革，民商法学的教学中案例教学有了一定的发展，但是在新事物发展过程中存在着前途光明，道路曲折的问题，应该根据存在的问题找到相关的解决措施，确保民商法学中案例教学在教学中的使用。

一、 民商法学与案例教学的关系

案例教学对于英国、美国、法国等国家有较为重要的教学意义。在我国，民商法学作为实践性较强的法学学科，需要有相应的案例教学来进行分析，所以案例教学在民商法学中占据很重要的地位，但是因为案例教学在实际过程中存在一定的问题，所以我们应该在应用的基础上探求新的思路和出路。

二、 民商法学案例教学的问题

（一） 案例教学选材存在的问题

案例教学的选材一直是比较严重的问题。首先，我国的法院不是所有案件对外公开审理的，所以很多案例是接触不到的，即使案例再好，一般学校也接触不到，这样就很大程度的减少了选材的范围。

大学选材不是一个人的问题，需要很多教授的意见，这个时候会产生教学分歧。……