费晓红

【摘 要】语文学习是其他课程学习的基础，在基础教育阶段的学习中起统领作用。文章分析了当前小学语文教学在培养学生创新能力方面存在的一些问题，从3个方面阐述了如何激发学生的语文学习兴趣，以及如何提高学生的语文素养，使之在养成良好心智和高尚情操的基础上实现创新精神的培养。

【关键词】小学语文；创新；培养

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）30-0078-02

创新是一个民族进步的灵魂，也是教育的要旨，培养学生的创新精神是新时期素质教育的基本要求，因此，培养学生的创新精神也是小学语文教学的根本宗旨。现阶段小学语文教师在培养学生的创新能力方面还存在一些问题，需要及时解决并开拓途径激发学生的学习兴趣，从而达到提升学生语文学习能力的目的。

一、语文教学中学生兴趣培养中存在的问题

随着新课程改革的不断深入，一些崭新的课程和教学理念逐渐深入人心，广大小学语文教师也积极地把这些先进的教学理念与自己的教学行为结合起来。比如，教师“沉醉自我”的讲解和分析逐渐减少了，学生开始主动参与课堂；课堂上教师的鼓励和表扬多了，教师的个性化教学多了，学生的个性化学习也多了。虽然这些变化在一定程度上带动了学生的学习，但也难免存在一些问题。

1. 不注重课外阅读资源的开发，创新素材不足

教学资源不仅是指课内教学资源的开发，同时也包括课外资源的开发。……