徐冬梅

【摘 要】在新课改背景下，高中物理加强互动教学模式的应用，不仅能更好地增强师生互动的效果，还能彰显物理课堂的魅力。文章主要论述了在高中物理课堂教学中加强互动教学模式的措施。

【关键词】高中物理课堂；互动教学模式；教学质量

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）30-0028-02

随着新课改的深入推进，传统的高中物理课堂教学模式的弊端进一步显现出来。为了更好地在课堂教学中激发学生对物理学习的热情，构建良好的师生关系，就需要切实加强多方互动，在深入推进互动教学模式有效实施的同时彰显课堂魅力。

一、高中物理课堂互动教学模式的基本内涵

在高中物理课堂教学中，互动教学模式是一种新型的教学模式，其基本步骤包含目标结构、互动探究、展示反思、问题回归4个方面的内容。就目标结构这一环节而言，又分成引入目标和学习结构形成2个部分。在互动探究环节，又分成学习方向、自主探究、互动合作与形成共识4个部分；在展示反思这一环节，又分成展示点拨与总结、反思3个部分；在问题回归环节，又包含检测反馈和回归思维两个部分。在整个互动教学中，不论是教师与学生互动还是学生与学生互动，都能通过有效互动，促进问题的分析和处理，最终达到提升教学质量的目的。

二、互动教学模式在高中物理课堂教学中的应用实践

1. 切实加强互动教学准备工作的开展

在高中物理课堂教学中实施互动教学，首先应将师生平等和生生平等作为情感互动的前提和行为互动的关键及思维互动的核心。……