小学低年级语文游戏化教学之我见
2017-12-21程龙
神州·上旬刊 2017年12期
程龙
摘要:在小学阶段,语文课堂教学需要更多地考虑如何让学生更轻松并且简易地去理解基础语文知识。在这种情况下,游戏教学就显得格外重要,因为成功的游戏教学能有效缓解学生紧张的精神,使他们更多地投入教学,达到事半功倍的效果。因此,游戏化教学方式是语文教学的一种有效课堂教学方式。
关键词:小学语文;游戏化教学;对策
随着课程改革的深入推進,游戏化的课堂教学也越来越受到重视。小学语文作为学生学习其他学科的基础性科目,将游戏化的教学贯穿于整个语文教学中也是很有必要的。教师在课堂教学时应根据教学内容结合一些游戏活动使课堂教学充满趣味性和情境性,使学生的兴趣得以提升,为学生营造一个良好的学习环境,提高教学效率。
一、游戏化教学在小学低年级语文教学中的重要性
(一)有利于提高小学生人际交往能力
游戏是小学生成长过程中不可或缺的一部分,也是小学生实现精神成长的重要形式之一,是他们表达个人观点与情感的一种独特方式。在游戏中,小学生可以全身心地投入.不分主客体,和同学尽情地交流与沟通。通过游戏,小学生可以增强体验与认识,在充分互动中,拓展思维:在语言交流中,打开心扉,从而锻炼了自我表达能力,提高人际交往能力。
(二)有利于促进小学生身心健康发展
受家庭环境和“网络世界”等因素的影响,当代小学生大多出现了性格孤僻、自我高傲、心理承受能力差等不良现象。……
登录APP查看全文
