冯铎?龚兵

摘要：随着新课程改革的不断深入，对小学生体育教学也提出了更高的要求，也能提高学生的智力，以及激发学生的学习兴趣。对所学知识的掌握水平也有所提高。将探究性学习方法应用到体育课堂教学当中，能有效激发学生最大的潜能，提高在实践活动中的体验，从而达到培养学生学习能力的目的。体育教学能够开发学生的智力，锻炼学生的创造性思维能力的养成，培养学生分析问题以及解决问题的能力，教师要引导学生掌握科学的方法，为学生终身体育打下坚实基础。

关键词：小学体育；探究性学习；应用

引言：

探究性学习是指在教学的过程中，深入挖掘多种多样的教学方法，找到问题的根源。通过各种手段包括网络查询，翻阅书籍等信息资源找到解决问题的方法或者结论，并且制定详细的调查研究计划，然后根据实验证据对已经得出的结论做出客观的评价，使用各种信息来源收集，分析然后得到数据，最后提出解答。我们应该在教学过程中，尽可能的为学生提供探究性学习的机会，让他们更好的成长。

一、小学生体育教学探究性学习的教学情景设置

探究就是对某一问题进行深入挖掘，针对这一问题找到答案。在体育教学过程中，学生应该主动研究问题并解决问题，老师们應该引导学生做出正确的探究行为。在学生发现问题之后，除了应该仔细的观察，并且要能够通过自己已经学习过的体育知识来把问题解决掉。……