刘捷

摘要：小学语文中的阅读教学可以说是写作教学的“开路先锋”。通过阅读。可以拓宽学生的视野。培养学生的观察意识、领悟能力和想象力。为语文写作积累语言、材料和写法。在阅读教学中不断培养学生的写作意识，使学生养成主动写作的习惯。不断地提高学生的自我表达能力。对于学生的身心健康有良好的促进作用。

关键词：小学语文；阅读；写作；意识

小学是学生学习生涯中比较基础和重要的教育阶段，对学生的未来有着非同一般的影响。小学语文教学主要是对学生基础语文知识进行教育，同时加强学生的听、说、读、写等训练，通过对课文进行一定有效的阅读，加快学生写作意识的养成，让学生有效的积累一些语文知识和词汇，应对未来的写作考验。阅读和写作二者之间存在特殊的内在联系，而且二者之间的教学关系是不可或缺的，同时也是相辅相成的。

1.掌握合理的阅读方法、习作方法

语文阅读与思考合理结合，是提升阅读能力的重要方法。小学生读书必须边读边想，如此培养自身的阅读能力。阅读过程中必须清楚了解如何思考、思考什么。例如：遇到不懂的字词、科学术语、难解句子，要多问几个为什么，必须采用联系的办法展开思考。结合上下文章的内容思考难懂的词语、句子，把它们应用到具体的语言环境内，根据上下文琢磨理解不懂内容。基于这种情况，必须从日常生活出发让学生理解课文的语言文字，采用批注式阅读办法，让学生进行圈画批注，这样的阅读方法有助于提升学生的阅读和写作水平。……