李明

摘要：学生学习兴趣的培养需要贯穿小学语文教学的始终，是教师教学阶段不可忽视的问题。鉴于此，教育教学过程中应认识到兴趣对学生学习语文的重要意义，并通过教学实践科学的引导，从而提升学生的学习兴趣，调动学生的积极性，实现教学质量的提升。本文中笔者结合自身多年的教学经验，以小学五年级教学为基础，通过教师善教引导学生乐学、转换教法激发学生兴趣两点出发，谈一谈对小学语文兴趣教学相关的认识。

关键词：小学语文；兴趣教学；方法

作为学生学习知识的内在动力，兴趣是转变学生消极状态，提升学生学习成绩的不二法宝。小学是学生兴趣培养的关键时期。在教学中，教师必须认识到兴趣对于学生知识掌握与后期成长的重要意义，将兴趣教学渗透到小学语文教学的过程中，激起学生的兴趣。

就目前的教学而言，我们需要转变传统的模式，为学生营造一个宽松的、愉悦的教学氛围，在教学中让学生体会到学习语文知识的乐趣，让学生在教师引导中占据着主体性地位，从而实现教书育人的目的。大量教学實践和分析证明，可以结合以下几个方面开展小学语文教学，激发学生的学习兴趣。

一、教师善教 引导学生乐学

1.善于钻研教材

精通教材之后，教师才能够将教材之内的含义透彻的理解，并呈现到学生的面前。因此，在教学阶段，教师需要强化师生之间的沟通交流，争取能够将实际教学和教师引导相结合，确定符合学生年龄特点的授课线路，让学生能够更加深入地理解教师授课的内容。……