廖丽珍

摘要：语文阅读教学是语文教学中的重要内容，因为在语文教学的过程中主要都是通过阅读作为语文教学的基础，而且在语文教学的过程中学生也需要通过不断的阅读提高语言的表达能力和文章书写能力。为了能够提高小学语文阅读教学有效性，需要教师能够规范阅读教学的目标、方式、内容，并提高学生对阅读的兴趣，从而让阅读可以深入到小学语文教学中。

关键词：小学语文；阅读教学；有效性

小学语文阅读教学的主要目的是能够通过良好的阅读方式和理解方式提高语文知识的应用，而培养学生正确的阅读方式和习惯，需要制定完善的阅读方式，培养学生正确的阅读观念，从而实现提高语文教学的目的。

一、提高小学语文阅读教学有效性过程中的问题

1、教学内容选择不合理

从目前小学语文阅读教学的现状看，其阅读教学的内容比较广泛，缺乏重点，而且阅读教学的内容与语文基础教学的内容出现偏差，常出现阅读教学的内容高于正常语文课程，这样很多小学生在阅读的过程中出现了阻碍，对很多语句理解不透彻，从而影响了阅读教学的效率[1]。再者，很多语文教师的观念比较陈旧，在阅读教学中认为，学生只需要通过阅读教学了解文章的语句变化，以及对生词的认知就可以达到教学的目的，从而导致在教学内容的选择上过于随便。

2、教学目标设定不明确

在小学阅读教学进行中，阅读教学的目标范围过大，很多教师在阅读教学中想要快速的实现教学的价值。……