林辉

【摘要】“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世紀海上丝绸之路”，是中国为推动经济全球化深入发展而提出的国际区域经济合作新模式。“一带一路”背景下，需要加强高职院校英语教学改革。本文提出在“一带一路”背景下高职院校教学改革改革动向，以培养更加优秀的人才适应新的发展需求。

【关键词】“一带一路” 高职院校 英语教学 教学改革

前言

2013年9月和10月习近平主席分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。共建“一带一路”致力于亚欧非大陆及附近海洋的互联互通，建立和加强沿线各国互联互通伙伴关系，构建全方位、多层次、复合型的互联互通网络。“一带一路”的互联互通项目将推动沿线各国发展战略的对接与耦合，发掘区域内市场的潜力，促进投资和消费，创造需求和就业，增进沿线各国人民的人文交流与文明互鉴。因此随着“一带一路”战略的提出，中国需要大量既懂技术又懂英语的复合型人才为其提供服务。高职院校作为培养技术技能人才的平台，在该战略的大时代背景下面临着许多新的挑战。

一、“一带一路”战略背景高职英语教育的要求

“一带一路”是我国 21 世纪的重大国策，特点之一就是涉及的地域广阔，沿线达到60多个国家。这些国家有着不同的风土人情、文化水平等，但是相同之处就是这些国家大都采用英语作为通行的国际间交流语言。在复杂的国家间的交流合作中对人才的……