蒋金华　代伟　杜倩　王漫

摘 要：通过对2017年高考全国三卷物理第25题多种解法的讨论，并将该压轴题与考试大纲相结合分析，旨在同广大高中物理教师探讨交流；更好地领会新课改精神，改进物理教学模式，培养学生一题多解的能力。通过对该题的多种求解分析，帮助高中生灵活运用所学的物理知识解决实际问题，做到举一反三、触类旁通。

关键词：高考；全国卷；物理；一题多解

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2017）11-0045-3

2017年5月11日，四川省高等教育招生考试委员会、四川省教育厅公布了《四川省2017年普通高校招生实施规定》。根据规定，四川高考在试卷类型方面的变化是：2017年四川高考所有科目均使用全国卷。理科综合今年是第一次正式使用全国卷，其题型内容相较以往而言都有较大的变化。理科综合的物理部分注重在知识的掌握基础上对学生思维的考查，其中第25题作为物理考查部分的压轴题，考查的主要是学生的分析思维能力。学生在试题分析过程中如果思维深度不够，对知识的理解不够，则很难将该题正确解答。

1 第25题原题再现及基本解析

原题 如图1，两个滑块A和B的质量分别为mA=1 kg和mB=5 kg，放在静止于水平地面上的木板的两端，两者与木板间的动摩擦因数均为μ1=0.5；木板的质量为m=4 kg，与地面间的动摩擦因数为μ2=0.1。某时刻A、B两滑块开始相向滑动，初速度大小均为v0=3 m/s。A、B相遇时，A与木板恰好相对静止。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度大小g=10 m/s2。求：

解法三：图像法，利用速度-时间图像求解