摘要：儒家经典《论语》不仅是一部传世的不朽之作，更是一部具有现代意义上的人生导向之作。面对当前社会的诸多复杂现象，教师在高中阶段讲读《论语》有助于中学生树立正确的人生观和价值观。以“生活教育”理念介入《论语》讲读课堂，教师引领学生解读经典并阐释人生精义，可以照亮他们正在行进的人生之路。

關键词：《论语》；陶行知；生活教育

儒家经典《论语》对中华民族的发展产生了深远的影响，历经两千多年依然在我国思想文化的历史时空中熠熠生辉。随着中国政治经济的逐渐强大，以及传统文化的复兴，儒家传统文化的影响力迅速扩展至全球。大众媒体也积极倡导“国学”，其中，文化学者傅佩荣、曾仕强、于丹等对《论语》的讲论曾激起全国重读文化经典的巨大热情。

在“国学热”的推动下，以教书育人为己任的中学语文教师，对儒家经典《论语》的重视应责无旁贷。即便在应试这种功利的教育生态之下，还是有许多学校编写校本教材时把《论语》作为经典阅读篇章。教师们想尽办法，或集中一段时间讲授，或利用课堂间隙挤出时间讲授，合理安排内容，在夹缝中寻找自由生存的空间。

一、高中《论语》教学与生活教育的密切关联

孔子的《论语》是语录体散文，旨在记言，全用口语，通俗浅显，文体形式“一问一答”，具有很强的问题意识和现实生活的践行性。可以说，《论语》是一部与生命相关、与现实相连的古代版行为守则，是一个圣人留给后世的宝贵财富。……