摘要：课题导入在教学过程中非常重要。中学语文课题导入应结合学情、具体文本、教学主旨，把握七种重要关系，灵活设计，最大程度地发挥课题导入的作用，为开展课堂教学打好基础。

关键词：语文课题导入；文本内容；教学主旨

好的开端是成功的一半。成功的课题导入可以激发学生学习兴趣、营造课堂氛围，起到事半功倍的效果。不同的文本内容、教学目标、课型，课题导入的形式不尽相同。但只要能够结合学情、具体文本、教学主旨，灵活设计，就能够最大程度地发挥课题导入的作用，引导学生在最近发展区发掘学习潜力和动力，为开展课堂教学、不断提升学生的语文核心素养打好基础。中学语文课题导入，应重视七种重要关系。

一、激趣导入：体会生活和琢磨语文的关系

为了激发学生的学习兴趣，教师常常会在课前播放视频或者设计一些谈话环节。但是，作为一门以语言文字为载体的学科，琢磨语言、品味语文之美是开展语文教学的宗旨所在，如果只是为激趣而脱离了文本，即使再活泼生动的导入也是不恰当的。

案例一：鲁迅散文《从百草园到三味书屋》的激趣导入

在《从百草园到三味书屋》一文的导入环节中，教师一般会设计这样的问题：请你说一说自己的童年趣事。

《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生对童年往事的回忆。应该说这一问题的设计，是从生活出发，目标指向文本学习。学生在这一环节，通常会畅所欲言。但是，学生的发言一般会集中在外出郊游、日常交际等方面，很少提及学校的学习生活。……