杨乐

【摘要】随着科学技术的发展，教育教学也在不断进步，当前，在课程改革的大背景下，小学数学的教育教学模式也发生着变化，目前，数学教学逐步实现了与多媒体技术的整合，在数学课堂上有了多媒体设备和技术的帮助，教学越来越便利，教学质量也逐步提高。

【关键词】小学数学；信息技术；整合发展

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）15-0247-01

科学技术飞速发展，手机也逐渐智能化，多媒体技术的兴起让我们的数学课堂变得丰富多彩，小学生生性活泼，新的教育模式让他们能集中注意力，提高学习兴趣，实现他们的全面发展，更好的完成我们的教学任务，根据近几年的实践，我将就小学数学与信息技术整合做出简要分析。

一、数学课堂教学运用信息技术的意义

首先，信息技术给我们小学数学课堂教学提供了一个新的教学环境。小学生的数学教育必须加强其与现实社会及各类学科的密切联系。我们要让学生有机会在现实生活中，感受数学解决实际问题的魅力。因此，我们可以借助多媒体设计信息技术的教学环境，提高数学教学效率。其次，通过对信息技术的利用，有利于在数学课堂上拓宽信息渠道，增强学生们的思维能力。通过多媒体课堂学生们有机会观察、探索、试验与模拟。我们可以充分调动学生们的眼、耳、手、脑各项器官积极参与到小学数学的课堂教学活动中。让学生们的大脑从多方面得到刺激，增强他们接受知识信息的渠道，提高记忆的效果，变被动学习为主动学习。……