于雪梅

(黑龙江职业学院，哈尔滨 150001)

动漫制作技术专业现代学徒制人才培养模式研究

于雪梅

(黑龙江职业学院，哈尔滨 150001)

我院“成果导向+行动学习”创新教学理念和方法的实施，为开展现代学徒制奠定了基础。本文分析了动漫制作技术专业开展现代学徒制人才培养的途径与方法。

动漫专业现代学徒制；成果导向；人才培养模式

我院“成果导向+行动学习”创新教学理念和方法的实施，为开展现代学徒制奠定了基础。第一，根据现代学徒制培养模式的特点和要求，调查合作企业对动漫专业人才的要求和期望，联合企业制定合理的人才培养方案、课程体系、人才测评体系。第二，校企深入合作，以“产”促“学”，共建实训课堂。

1 动漫产业人才需求分析

企业对动漫人才的需求在增加，但能够使用的人才资源却有限。一方面，动漫专业学生入职困难，另一方面，动漫企业招工困难。随着动漫产业的飞速发展，知识更新加速，动漫产业每6个月就会发生一次巨变，因此，转变教学理念，探索新的动漫人才培养模式势在必行。开展现代学徒制动漫人才培养，从视觉平面制作、二维动画制作、三维动画制作、影视后期制作、虚拟现实技术等岗位出发，以“实学、实战、实就业”为导向，以“精简、实用、领先”为特点展开岗位细分的人才培养创新。解决社会培训机构、学历教育与企业需求之间一直以来脱节的技术经验能力问题，为就业人群提供全方位的技术孵化平台。

2 动漫专业实施现代学徒制人才模式探究

根据动漫专业特点及我校开展的“成果导向+行动学习”理论指导，从以下几方面进行了研究。……