摘要：本文以洋浦技工学校为例，分析了教育教学方面信息技术使用的现状，其中简要分析了存在的一些问题，以及针对此类问题提出的一点对策研究

关键词： 洋浦技工学校； 教育教学；信息技术；问题；原因；对策

一、现状分析（问题）

在当代教育，信息时代，新课改的提出并不断推进，随着教育教学改革的不断深入和信息技术的飞速发展，微课、翻转课堂、信息课堂的展露，国家的财政支持，在教学中应用现代技术教育已成为当今社会教育教学中不可缺少的工具，在教学中应用现代化教学手段能够使课堂气氛更加活跃，也利于教学情景的创设。同时，加大教学信息的容量，扩大教学的空间，延长教学的时间，很好地解决学生参与教学的活动量和教学时间，有利于学生的自主学习，探索精神，创新能力和个性的发展，也能使学生更快地掌握知识，更有利于师生间的合作。同时为了更好地适应时代的发展，为了教育的有效性，为了培养出与社会同步发展的学生，目前教室内基本安装了多媒体一体教学机，信息技术给教学带来了很大的转变，然而学校信息技术设备的使用情况如何呢？教师的计算机应用能力又如何呢？信息技术发展的如此之迅速，学生的能力有多大比例的提高呢？以海南省洋浦技工学校为例，洋浦技工学校每个教室都安装了价值不菲的多媒体投影一体机，但是多媒体投影一体机设备利用率不高，装了多媒体设备后教师的能力体现和以前没什么两样，很多教师还是和以前使用的教学手段一样，一味的填鸭式的使用粉笔黑板的传统教学，学生的知识面也没有多大的长进。……