摘要：随着教育改革的进展，素质教育成为了当下教育的目标，注重培养学生的核心素养成为教师追求的教学目标，也对教师提出了更高的要求。基于核心素养的初中语文教学，要求教师在教学时要尊重学生的个性，提高学生对语文的感知能力以及语文素养的提升。本文将从三个方面分析，教师应该如何实施教学，从而完成对学生语文核心素养的培养。

关键词：初中语文；核心素养；教学方法

新课程的改革正在进行，许多教师有了培养学生语文素养的意识，但想要改变传统的教育方式还是有一定难度的，所以，目前初中语文教育还停留在一味地以教师为主导，想学生灌输语文知识，然后学生为了提高语文成绩而深陷在题海战术中。应试教育一直存在，并且会长期的发展下去，但是应试教育存在的弊端也对教育产生了不好的影响，虽然现状不能指望一朝一夕的措施来改变，但只要以提升学生语文的素养为核心，提出针对性的解决措施，并且长期坚持下去，对学生的素质教育是一定可以实现的。所以，接下来本文将会从语文基础知识、举办探究活动、尊重学生个性发展三个方面对语文素养教学提出策略。

一、注重学生对基础知识的掌握

基础知识是整个语文学习的基础，只有基础知识扎实才能更好的培养语文素养，尤其是对于初中生而言，学习还在不断吸收的阶段，自己掌握的知识并不是很多，只有打下牢固的知识基础，才能提高语文素养。……