龙金莲

摘要：在小学语文课堂教学中积极运用游戏精神，将游戏与学习进行有效的结合可以提高学生学习的主动性，满足不同学生的心理需求，实现小学教学的真正目的，提高小学语文课堂教学的效果。

关键词：游戏精神；小学语文；教学策略

一、 游戏精神的作用

小孩生天生喜欢玩，而游戏就是为小学生创造玩的环境，让学生在游戏中学习，在学习中游戏，从而体现素质教育的真正含义。游戏是一种开放性的活动，为小学生创造了一个自由自在的环境，满足了這个阶段小学生的心理特征。在玩游戏的时候，小学生的各个器官都被调动起来，能够促进小学生身心的全面发展。小学生在游戏中，可以发现许多新的问题，提出自己的想法，从而提高自己的创新能力。游戏精神是一种特别的教育方式，只要我们正确应用在小学语文课堂教学当中，我们会发现藏在游戏中的奥妙。

二、目前小学语文课堂教学游戏精神的现状

2.1 教学目标的功利性

现在的小学语文课堂教学过于注重目标，面对升学率的压力，很多老师不得不采取高压政策，小学生在这样的教学方式下，对学习产生厌烦的情绪，思维越来越麻木。教师在教学的时候，重点得不到突出，难点得不到解决，从而使教学效果得不到保证。

2.2 教学内容的枯燥性

小学语文教学的内容特别单调，没有自己的个性，学生一届一届的变化，但是教学内容却一直没有变化。学生面对死板的知识，根本提不起学习的欲望，学生在传统方式的教育下，丧失了自己独特的个性，越来越趋同化。……