李鑫

[摘 要]体育游戏对小学体育教学有着很重要的影响，本文将对体育游戏在小学体育教学中的重要性和作用以及如何设计和运用体育教学游戏做一个简单分析。

[关键词]体育游戏、体育教育、小学生

中图分类号：G279 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）48-0193-01

小学体育教学的难度在于小学生群体特性。一、二年级的低年级学生，注意力容易分散，很容易从课堂上走神。在一節课中，他们往往不能集中精力好好听课，服从老师安排。五六年级的小学高年级学生，比较轻视预习工作，有些调皮的孩子会故意打断老师，扰乱课堂纪律。不管老师怎么要求，他们也很难积极配合。但是如果可以在每节课的内容中，适当穿插一些带有趣味比赛性质的小游戏，就可以极大地提高学生体育课中练习动作的兴趣，学生就会不自觉得在活跃的气氛中增加练习次数，练习强度也就得到了提高，技术动作也可以加以巩固，进而能够达到健康身心的目的。由此可见，体育游戏的运用对小学体育教学有着十分重要的意义。

一.小学体育教学中插入小游戏的作用

1.激发小学生的学习热情。在常规体育教学中，慢跑或者徒手操等是主要的热身运动形式，这些热身形式的优点在于安全有效，但是缺点也非常显著，就是机械重复的动作难以引起小学生的兴趣，此时如果教师可以对课程进行改编和调整，在体育游戏中穿插一些跑步或者徒手操等运动，不仅让小学生轻松快乐地游戏，又使小学生安全有效地达到热身效果。……