赵淑艳

摘 要：在新课改的现状下，对学生阅读能力的培养是很重要的。初中阶段是学生发展的黄金阶段，不论是身体还是心理都是一个比较容易受影响的时期。因此，在初中语文教学活动中阅读能力的培养，是培养学生语文素养的重要手段，让语文教学课堂充满趣味性，让学生能够通过阅读对书籍有独到的理解。

关键词：阅读兴趣；阅读习惯；情感体验

在语文教学中要重视阅读能力的培养，因为阅读是我们的精神食粮，通过阅读能增加我们的知识量，拓宽我们的知识面，给我们的想象力插上翅膀，培养学生的阅读能力，陶冶情操，提高语文素养，改变精神境界，为语文的进一步学习打下良好的基础。

一、 激发学生的阅读兴趣

兴趣是激发阅读的动力，在语文教学活动中，教师要重视语文阅读兴趣的培养，不断创新应用多种方法，激发学生的兴趣。在课堂开展前，教师可利用多媒体辅助工具，播放优美的篇章，吸引学生的注意力，进行重放，可以鼓励学生跟读，让学生不知不觉地沉浸在阅读的乐趣中，带动学生的积极性。教师平日里要注重语言的应用，呈现出品德美、行为举止美的特点，让学生能够从教师的良好的修养中体会到美、发扬美，间接的塑造学生的语文素养。提升学生的语文气质，从而对语文产生兴趣，积极地投入到语文的学习中，为进一步培养阅读兴趣打下基础。教师在课程教学活动中要积极的指导学生朗读，教师可先进行泛读，形象生动的泛读能够无形中将文字转化成无穷力量的语言，流畅优美的语言将学生吸引到文章所创设的情境中。……