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中国教育报“双创”教育更需登高望远

2017-12-11

河南教育·职成教 2017年10期
关键词:大学生课程发展

在本届“互联网+”大学生创新创业大赛上,“情怀”成為了不少参赛项目“双创”梦想腾飞的起点。以“双创”新生代的姿态,关注社会进程,关心民生发展,让不少参赛项目显示出深刻的思考和价值判断。

“‘双创教育不能急功近利,而是要基于立德树人,培养大学生的创新创业意识和本领,培养大学生用所学所长服务于国家发展需要,为区域经济发展作贡献,为社会和民众谋福祉。”陕西省教育厅副厅长刘建林表示,本届大赛既是高校创新创业成果的一次集中展示,也应实现以赛促教,推进教育教学改革发展,培养更多有创新意识、创新能力、敢于创新、勇于担当的人才。

“高校的创新创业人才培养首先要解决价值引领问题。”在西安电子科技大学创业学院院长郭宝龙看来,深化“双创”教育改革,不是简单地开几门课、建几个平台,而是要按国家对创新创业人才的要求重塑人才培养体系,将创新创业融入人才培养全过程。要通过创新创业教育在精神层面培养和激发青年学生,树立理想,坚定信念,锤炼意志,增长才干,将人生价值融入中国梦。

“‘双创教育核心在于培养人,而培养人的重要支点是课程,应该建设多元开放课程。”在西安交通大学教务处处长、创新创业学院院长徐忠锋看来,要从课程上根植创新创业的基础理论,搭建各种交叉平台加强学生实践能力的培养,通过与企业家的交流和自身的创业实践,训练学生具有敢闯敢干的精神,增强内在的耐挫力和韧劲。……

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