赵金龙

(苏州幼儿师范高等专科学校 体育教研室，江苏 苏州 215131)

新标准下学前教育专业学生体质健康测试结果分析—以苏州幼儿师范高等专科学校为例

赵金龙

(苏州幼儿师范高等专科学校 体育教研室，江苏 苏州 215131)

2015年，按照《国家学生体质健康标准(2014年修订)》新的标准，对苏州幼儿师范专科学校学前教育专业的学生进行了体质健康测试，并根据测试结果，从身体形态、身体机能、身体素质三个方面进行研究、分析，了解学生在新标准要求下体质健康状况及存在的问题，并据此提出了相关的教学建议。

学前教育；体质；健康

2014年国家出台了《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(以下简称为《标准》)[1]。新《标准》坚持健康第一的指导思想，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，从身体形态、身体机能和身体素质三个方面对学生的体质健康水平给予综合评定。苏州幼儿高等师范专科学校是以五年制学前教育专业学生为主体的学校，女生较多，其中有少部分男幼师生，在新的《标准》要求下，其体质建康状况如何？为此，我们对2015年按新《标准》测试的结果进行统计、分析，从中查找不足，据此做出教学调整，以保证学生体质健康状况得以良好发展。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以苏州幼儿师范高等专科学校参加2015年体质健康测试的学前教育专业学生为研究对象。通过测试，剔除无效数据，实际得到1749名有效数据。

1.2 研究方法

1) 文献资料法。学习新《标准》，并通过中国知网、万方数据库，整理、分析学生体质健康测试有关文献，为本研究提供相关数据。……