基于“双元制”的应用型本科人才培养与课程体系的构建

2017-12-11韩树明

苏州市职业大学学报 2017年4期

关键词：应用型课程体系课程

韩树明

(苏州健雄职业技术学院中德工程学院，江苏太仓 215411)

基于“双元制”的应用型本科人才培养与课程体系的构建

韩树明

(苏州健雄职业技术学院中德工程学院，江苏太仓 215411)

发展应用型本科教育，培养技术技能型人才，是促进产业转型升级的内在要求。以机械设计制造及自动化专业为例，在比对分析我国和德国的技术技能型人才培养模式的基础上，借鉴德国双元制办学经验，校企共同开发了嵌入德国职业资格标准的应用型本科教育课程体系，实施工学交替、分段轮换的双元培养路径，人才培养质量得到了企业的认可。

双元制；应用型本科；课程体系；技术技能型人才

2016年3月我国政府明确提出：“大力弘扬工匠精神，厚植工匠文化，恪尽职业操守，崇尚精益求精，打造更多享誉世界的‘中国品牌’，推动中国经济发展进入质量时代”。国之工匠不仅仅是一项技能，更是一种品质，它囊括了知识、技能、态度等内容，是与具体的工作情境相联系，体现的是职业人才的综合职业能力。应用型本科教育作为企业战略性人力资本的蓄水池，应准确定位专业人才的培养目标，科学统筹学历教育与技术应用能力培养的融合，为产业转型升级提供急需的技术技能型人才。