喻凤翾��

摘要：听力是英语学习中的重要一块，听写作为提升听力的一个主要方法，作用较大。积极有效的听写方法不仅可以提高学生的听力能力，更能拓展学生的词汇量。本文主要是论述整体听写法在英语专业学生听力课堂的应用，及其对英语专业学生词汇习得的影响。

关键词： 整体听写法；英语专业；词汇

在英语教学和学习中，有一个共识：词汇在语言学习中起着核心作用。然而一直以来，词汇的教学也被认为是很难完成的，因为课堂上有限的时间，词汇教学很容易造成“费时低效”问题。词汇习得是语言学习的重要环节，直接影响到了学生的听说读写译等方面的能力。整体听写说，作为一种不同于传统的听写方法，对英语专业学生词汇习得有一定的影响。

一、 整体听写法的概念和英语专业学生的词汇习得

听写法的主要形式有填充听写，段落听写，听写篇章等。与传统的机械重复和记录的听写法不同，Wajnryb 提出的整体听写法（dictogloss）概念是指语言的学习者听文章，记录文章中的关键词，并通过合作重构听力文章。具体的步骤为：1）教师以正常语速向学生朗读一篇短文；2）学生在听的过程中尽量记下他们所熟悉的单词或短语；3）学生对所听到的内容进行分组讨论，小组成员共同合作，利用所记下的零散的语言片段重建听过的短文，重建的短文应尽量接近原文，但并不是原文的简单重建；4）全体学生集中起来分析并纠正各小组重建的短文中的错误（Wajnryb，1988：35）。……