林幼丝

摘 要：所谓的开放性阅读教学，就是在阅读教学中，教师采用开放式的教学方法，激发出学生参与语文阅读的自主性，进而不断培养出学生阅读兴趣的一种教学方法。在小学语文阅读教学中，使用这种阅读教学的方法，可以开阔小学生的知识视野，不断拓展学生的知识面，培养出学生的阅读兴趣，进而使学生可以了解教材中没有的语文知识。

关键词：小学语文；开放性阅读；教学策略

阅读在小学语文教学中占据十分重要的地位，对学生将来的语文学习与语文素养的提升具有重要促进意义。因此，在小学语文教学中，教师应重视阅读教学。但是，在以往的小学语文阅读教学中，部分教师受应试教育影响，教学观念传统，教学模式单一，教学效率不高，阻碍了小学生语文综合能力的提升。而开放性阅读可以有效改善这一问题，促进学生语文综合素养的提升。对此，在教学中，教师应重视开放性阅读的有效应用。以下，笔者就从小学语文的视域出发，对开放性阅读教学进行一些分析并提出相关教学策略。

一、 在小学语文实施开放性阅读重要性

阅读在小学课程体系中的重要性，众所周知。其对小学生字词、句子、作文等语文知识的学习都有直接影响。但在传统的小学语文阅读教学中，部分教师受应试教育影响，通常采用“填鸭式”的教学方法，组织学生进行阅读知识的学习。通过将阅读知识“以讲授为主”的方式强行灌输给学生，要求学生采用各种方法对其背诵记忆，以此应付考试。……