贾猛

[关键词]换位思考；学生；反思

假如我是一个学生，我希望学校尽量远离闹市，但不要离城市过远过偏，最好是离城市不远的郊区，到城里购物也算得上方便。学校里环境要优美，绿树成荫，面积不一定要多大，多空旷，但必须有格局，有文化氛围。少一些喧闹，多一些安静；少一些严格的刚性制度约束，多一些充满温情的人性化管理，因为既然我是一个学生，身心正在成长中，我不希望学校把我当成牲口大声吆喝，也不希望把我当作成年人来看待。过于刚性的制度约束，虽然使我成了老师心目中的“乖孩子”“好学生”，可已经失去了“我”，不是“我”自己了，或者说“我”已经被格式化了。学生虽然面目迥异，但行为已经被训练成一个集体化的人了，自身个性受到了压抑，创新思维受到了约束。

假如我是一个学生，我希望校长不是一个行政官员，因为长期的行政经历，可能会导致校长形成难以改变的行政思维——只看“奏章”，不接“地气”。希望校长是一个一直从事教育的老教育者，这样他就会体谅学生所犯的错误，而不是动不动拿开除吓唬学生，就会多给学生一个改过自新的机会，让他继续享受教育，直至身心逐渐成熟，成为一个能够完全管控自己言行的成年人。

希望校长不要老是坐在办公室里等待人来汇报工作，而是经常到教师办公室里去转转，看看老师们在上课之余坐在电脑前或者手捧手机正在干些什么。校长要多管管这些老师，这可不是小事，因为电脑和手机的缘故，老师很少主动到教室里来，学生有问题到教师办公室去问，老师正玩得不亦乐乎，不知道该问不该问，学生心里矛盾极了，久而久之，师生之间的距离越来越大。……