肖晶

一、辨音题产生的背景

语言是音形意的立体组合，缺少任何一方面都不构成一门语言。其中，音又是语言最重要的元素，它是语言的外壳，是语言最原始最基本的载体。语言学习在英语学习中的重要性是毋庸置疑的，与单词的读音和拼写词汇的学习有着密切的联系，它是外域学习者所面临的最为重要，同时也是最为艰巨的任务之一。

现代交际英语将语言的学习目标分为三个层次，为语音的教与学指出了努力的方向，同时也提出了基本要求。“可理解的”，或者说，“让人听懂的”语音应该是英语语音学习的最基本目标。但是语音的考查费时、费力，而且也没有完全统一的标准，不可控性太大，所以在笔试中考查语音的题型——辨音题就应运而生。

二、辨音题的突出矛盾

首先，从它考查的目的性來说，这种题型的出现是希望学英语者重视单词发音的准确性，这个出发点是好的，也无可厚非，但是非要把几个个单词的音从中抽取出来进行比较，我觉得就超出了单词语音本身的范畴。因为单词本就不是孤立存在的，它存在于句子当中，情景当中，语境当中。如下面的辨音题：请找出画线部分发音不同的单词（ ）A. good B.foot C. cook D. food “oo”组合的发音是辨音题中比较难的，因为没有什么规律可循。而且很多老外在表扬别人的时候会把good中oo的发音拖得很长，这更让孩子们摸不着头脑。

其次，从它考查的发展性来说，英语的标准发音就像我们的普通话，普通话真正发音标准的人只有几个播音员，他们是专业人士，那我们学习英语主要是为了培养英语的专业人士吗？……