周晓英

陶行知教育思想与课程改革的理念基本一致，因而在教学中广泛运用。尤其是在小学英语教学中，教师将陶行知教育思想理论与教学相结合，可以大大提高教学效果。随着新课改的深入，教师要尤其注重以“陶”引路，将陶行知的教育思想运用到英语教学实践中，从而真正演绎小学英语课堂的精彩。

一、以“陶”引路，有效导入，激发学习兴趣

生活教育是著名的教育家陶行知先生提出的。英语属于语言学科，与生活紧密联系。因此，在教学中，教师要将生活教育贯穿其中。其中，在小学英语导入环节，教师可以设计生活化的导入，以“陶”引路，从而将学生的语言学习兴趣激发出来。

在教学小学英语3年级下册中的Unit 7 On the farm这一单元时，教师以生活化的情境诱发学生主动学习，取得很好的教学效果。在教学导入时，教师利用多媒体为学生创设生活化的农场情景。此次的导入设计以视频情境为主，教师为学生展现现实生活中的农场视频，让学生跟着视频了解农场。很快，学生开始进入教师创设的情景中学习。此时，教师开始与学生互动，点燃学生的学习激情。师： Have you ever been to the farm？ 你曾经去过农场吗？有些学生去过，有些没有。教师继续与学生互动：What can you see on the farm？ 教师引导学生根据刚刚的视频情境进行回答，也可以提示学生结合生活中的农场进行回答。有学生说“I can see many trees”；有学生说“I can see some animals”；有学生说“I can see fruit”……这时的英语课堂已经慢慢活跃起来，学生都积极参与到课堂互动中。

二、以“陶”引路，营造氛围，增强课堂活力