王琴

教育家苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细微的任务。”在各类教育中，幼儿园更加需要家长的配合，而幼儿园小班更是如此。因此，如何更好地做好小班幼儿的家长工作，成为我十分关注的，也是认真实践、反思的问题。

一、以师爱的真情感动家长

孩子刚刚入园，不只是孩子不适应幼儿园生活，从小把孩子带大的家长也是很不适应的，他们往往表现出对幼儿的不放手及对老师的不信任，看到家长的担忧及不信任，我并没有抱怨，而是本着理解家长的心情，用我对幼儿的真情和实际行动去感动家长。我班的溪溪小朋友，他有先天性的黑色素沉着症，只要是见光的地方都长着密密麻麻的黑斑，因此这对幼儿适应幼儿园生活是有相当大影响的，由于孩子的先天不足，家长也表现得非常的不放心，担心老师和小朋友都看不起他，从而造成孩子心理上有创伤。因此，对于这样的孩子，作为老师的我，更是表现出对孩子加倍的爱，每天早上来园时我总是笑着迎接她，还会抱抱她，亲亲她，鼓励其他的小朋友积极主动的找溪溪做好朋友，一起玩游戏。家长看到老师如此的爱孩子，小朋友对孩子又如此的热情，丝毫没有歧视的表现，很快的消除了入园前的担心和不信任，对老师说：“谢谢你们，我们把溪溪交给你们非常的放心”。在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。……