俞小霞

现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。

现今社会，信息设备更新日新月异，多媒体飞速发展，集图、文、声、像于一体的多媒体教学越来越受到幼儿的喜爱，因为它能提供人机交互功能，能使静止的图文视听化，复杂的内容简明化，抽象的思维可视化，知识的发生过程化，从而为幼儿园的教育教学带来了新的气息。

一、现代教育技术使课程游戏化形式变得丰富多彩

时代在发展，现在的幼儿需要接受的知识越来越多，越来越复杂，怎样让幼儿对课程感兴趣，让幼儿快乐学习是首先要考虑的，因为幼儿园的教育不但是知识启蒙，更是心灵启蒙。

多媒体的运用扩大了幼兒视野，传统教学方法不能在短时间内建构的知识，运用多媒体教学成为可能。现代教育技术，既能演示静态图像，又能模拟动态过程，特别是它的仿真模拟功能，可以使教学中一些难做或无法做的演示变得轻而易举，提高了信息传递效果，实现了教学过程的最优化，使课程游戏化也能在虚拟世界中进行。

比如小班语言《白天与黑夜》，小班孩子刚入幼儿园，认知水平低，感知时间能力差，运用多媒体教学，幼儿通过鼠标操作，可以自己将白天与实物相连，展示白天的云朵、太阳、花儿、小鸟飞翔、小朋友上学等等，让幼儿将时间概念白天与幼儿相知的实物联系起来，同样将黑夜与小朋友睡觉、月亮、星星等相连，幼儿很快建构了白天与黑夜的认知，了解了它们的不同，再观看小朋友一天生活视频，知道了白天过去就是黑夜，黑夜过去就是白天，幼儿在快乐的感知中建构认知。……