(曲阜师范大学外国语学院 山东 曲阜 273100)

间接言语行为理论与外语教学

张红霞

(曲阜师范大学外国语学院山东曲阜273100)

通过对日常交际活动中使用的话语观察就会发现其实使用的语言都是间接的。在交流中交际者并非使用了直截了当的语言，而是间接的向对方表达自己的交际意图间接言语行为理论作为一种特殊的语言现象有着自己的独特行，并影响着人们的日常交际。因此在英语教学中作为教师应掌握间接言语行为理论及其特点，了解它在英语交际中的重要性，也要教给学生正确的使用间接言语行为从而提高学生的英语学习能力和应用能力。

间接言语行为理论；英语教学；应用

1 引言

在日常生活中人们会出于礼貌或避免尴尬常常拐弯脚的表达自己的意图和想法，这种使用方式体现的语言的间接性。这种普遍的语言现象通过语言学家的综合的分析论述命名出它为间接言语行为。然而在英语学习中间接言语行为给学生带来极大的障碍。由于间接言语行为不理解，对它的特点不熟悉，英语初学者往往会在应用时出错误，导致语用的失误。

然而语言是人类的交际工具，语言教学的目的是让学习者正确的使用语言进行交际，提高语言的运用能力，提高交际能力。在当今社会，填鸭式、满堂灌的旧教学模式盛行，教学目的达不到，交际失误也屡屡发生。提高学生的交际能力和语言运用能力才是语言教学的真正目的，让学生学会怎么在不同场合表达自己，怎么理解不同交际对象的言外之意，从而得体的使用语言。……