APP下载

“学数学、用数学”的青年教师
——张徐梅

2017-12-05

数学大世界 2017年32期
关键词:课业负担宿迁市青年教师

“学数学、用数学”的青年教师
——张徐梅

张徐梅,中共党员,小学高级教师,宿迁市骨干教师,宿豫区数学学科带头人。毕业至今一直从事小学数学教学,兼任班主任工作。

2011年5月参加全省小学数学骨干老师培训班学习,执教示范课《认识钟表》受到专家和同行的高度赞扬,教案《认识钟表》被评为优秀教学设计;在宿豫区第三届和第七届“栋梁杯”课堂教学竞赛中都荣获了一等奖;2016年在宿迁市“一课一案一思”评选中获一等奖。论文“低数教学要生活化”、“低年级数学课堂引入游戏的思考”、“数学核心素养的培养落脚点在哪里”等获省论文评比一、二等奖;论文“让数学走进学生的生活”、“小学数学课堂教学如何做到有效评价”、“小学数学课堂人际交往中存在的问题及解决的策略”在省级教育期刊发表。她主持“新课程理念下小学低数课堂教学设计研究”这一市级课题,在减轻学生过重的课业负担的同时,减轻了教师繁重的课业负担,进一步构建了小学低数“三一六”式课堂教学结构模式,构建了既符合课标理念,又适合农村小学教师选择使用、添加删改方便、实用效果好,且集时代性、直观性、低耗高效趣味性、综合开放易操作性于一体的小学低数课堂教学设计的新模式。2013年被评为区三八红旗手、区优秀教师,2016年被评为宿迁市最美媳妇。

她常说,在教数学的同时,她也是和同学们一起学数学、一起用数学。因为生活离不开数学,生活处处皆数学。她愿与同学们一起享受数学带来的快乐!

猜你喜欢

课业负担宿迁市青年教师
宿迁市打好防汛抗旱主动仗
宿迁市创建“三四五”工作法,画好侨界同心圆
如何指导青年教师上好一节数学达标课
青年教师如何做到“不忘初心,继续前进”
如何使用信息技术减轻高二数学课业负担
引导青年教师走专业化成长之路
宿迁市农业发展需“三方突破”
学生课业负担测评模型的构建研究∗
——以义务教育阶段学生为例
促进医学院校青年教师成长的探索与实践
“轻负提效”大家谈