鲁幽++周安平

收稿日期：2017-07-15

作者简介：鲁幽，西南大学教育学部博士生；周安平，西南大学出版与传播科学研究中心、西南大学域外汉籍研究中心主任，西南大学教授，博士生导师。（重庆/400715）

摘要：北洋政府时期，中国大学教育改革者效仿美国大学治理模式，在《国立大学校条例》中拟定了中国现代大学治理模式。《国立大学校条例》确立了由校长、教授、社会人士等利益相关主体共同参与的“多元共治”治理体制，这是移植美国大学治理体制的结果。《国立大学校条例》形成了由董事会、评议会、教务会和教授会组成的“四会共治”治理结构，这是中国大学治理结构本土化的展现。

关键词：治理模式；多元共治；国立大学校条例

中国大学治理现代化是我国高等教育研究的重要议题之一。在中国现代大学百年发展史中，美国大学模式曾对中国大学的发展产生重要影响，集中体现于《国立大学校条例》之中（以下简称《条例》）。“任何社会的法律都是为了维护并巩固其社会制度和社会秩序而制定的”[1]，《条例》亦是如此。立法者在拟定《条例》时，借鉴美国大学治理模式，孕育出中国现代大学治理模式，并通过立法的形式予以确定，这对当时及后来的大学治理实践都产生了深刻的影响。然而，受本土因素的影响，《条例》并没有完全照搬美国大学治理模式，而是对其进行了本土化改造，从而形成具有本土特色的中国大学治理结构。本文基于《条例》文本，通过探讨美国大学治理模式在我国大学发展过程中的移植与型变，来梳理我国现代大学治理模式的发展理路，为我国大学治理模式的完善提供借鉴。……