蔡秀蓉

【摘要】小学的品德与社会课程是从小学生的日常生活方面出发，旨在培养小学生的思想道德品质和良好的生活习惯为目的的一门社会实践类课程。随着社会的发展，对小学生的道德品质要求逐渐提升，该课程紧密联系小学生的实际生活，切实从学生角度出发，贯彻学生的思想道德养成。本文主要通过实际的教学经验分角度的来探讨小学的品德与社会教学方式，提出可借鉴的教学建议。

【关键词】小学品德与社会 教学方法 教学成效

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）45-0102-02

在道德至上的当代社会，不管是多么出类拔萃的大智慧也无法弥补一个人在道德方面的缺失。因此，在小学教育中，思想道德的培养就显得尤为重要。在教学过程中，因为这门课程的本身特性决定了其教学氛围不应是刻板的程式化教学，作为老师，应该在小学教材的基础上，充分联系实际生活，加深学生印象从而激发起学生的学习兴趣，让思想道德的养成成为一种生活品质，而不是古板的教学科目。

一、围绕教材，调动学生学习热情

小学生因其年龄特点，对新鲜事物始终保持着好奇心，思想品德的养成也在这个阶段成大体趋势，在这个阶段，作为老师，我们应该积极的去引导去纠偏。在教学过程中，作为授课者，应围绕课本，将课本内容灵活化生动化，学生的学习热情方能更好的调动起来。这门课程的开设旨在培养学生正确的人生段和价值观，因此老师的教学重点也应该放在如何引导学生思想道德养成有良好的精神走向。……