于鹏飞

【摘要】历史的教学并没有多少人十分看重，并不是因为觉得不重要，而是大家都认为历史就是既定的事实，不需要有什么教学技巧，只要学生记住就可以，这种观点存在于每一个人脑海中，历史虽然是我们无法改变的，但是并不代表历史的教学毫无技术性可言，九年級的学生在学习历史时，受之前的影响，对教师课堂的内容并不是很在意，每天就是死抠书本，这种学习方式虽然能让学生的成绩有所起色，但是效率太低，我们必须找出新的教学策略让学生的历史不仅仅是成绩提高，让他们对历史的认知也有所改观。本篇文章主要讲述新课标下的九年级历史教学策略。

【关键词】新课标 九年级 历史教学策略

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）45-0082-02

九年级的历史大部分都是世界史内容，学生在学习时觉得离我们很遥远，也很不真实，他们这个年龄经历的不够多，所以对于课本中落后的作战、改革方法以及略有些陈腐的思想没有任何共鸣，而在教学时，也鲜有教师试图激发他们这种共鸣，其实历史是人们改变世界，推动世界向前发展的一种记录，只有用心学习才能学好历史，从历史中看到未来，这不仅有利于学生思维的开拓，也能让他们有更加独特的眼光。新的教学策略并不是要求教师做多有高难度的事，而是让他们改变对历史的解读方式，把这种方式传递给学生，以往的历史教学模式让学生越来越死板，希望通过新的教学策略能让学生从过去看到未来。……