【摘要】幼师专业的学生一般是由高级职业院校所培养，高职院校的主要目标就是为社会推送有职业技能的学生，让他们有一定的职业特长，能够迅速走入社会，为这个国家，为了和谐社会，在适合自己的岗位上尽出自己应尽的力，成为一个可用之才。而职业礼仪素养作为职业技能的一个重要组成部分，在高职院校培养幼师生的过程中也是必须加强的。职业礼仪素养的培训途径，是非常值得我们探索和发现的。

【关键词】职业发展 幼師生 职业礼仪 礼仪培养

【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）41-0038-01

经过幼师专业培养的高职院校学生走向社会，进入职场，一般面对的都是幼儿。作为幼儿教师，他们的行为必须是具有楷模、榜样作用的。儿童是祖国的花朵，是祖国的希望和明天。幼儿的学习能力强，如果不能受到幼儿教师的正确引导，很容易形成错误的习惯，坏习惯进而影响他们的一生。尤其是礼仪以及行为习惯方面，所以幼师生基于职业发展必须严格职业礼仪素养培养途径。

一、幼师专业学生关于职业礼仪培养的现状

第一点，通过我们的调查研究和走访，发现学生对于礼仪学习的态度很明确，但是学习效果却很一般，礼仪素养的基础和现状也很不容乐观。我们就一个简单的问题进行走访发现，比如提问到关于一些日常礼仪，例如就餐礼仪，握手礼仪时，有很大一部分同学都回答错误。而且我们在调查过程中，发现许多同学在课堂礼仪的运用中有很大的不足，例如，很多同学都会迟到，早退，上课玩手机的行为更是屡见不鲜。……