初增泽

摘 要：在我国产学研一体化的趋势下，基础理论扎实、解决问题能力高、创新能力强的复合型人才是化学化工行业未来人才培养的主要方向。传统化工基础实验在教学中存在一些问题，基于此，研究并实践运用现代信息技术来推进教学模式改革，通过将仿真实验与现场实验操作相结合来提高学生的自主学习能力和创新能力。

关键词：化工基础实验；仿真实验；教学模式

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）34-0020-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.34.008

一、引言

经过近40年的高速发展，我国当前正处于从产业链的中低端向高端制造业升级的关键时期。世界各主要发达经济体也面临着产业升级的巨大压力，各国之间技术竞争愈演愈烈。要在产业革命中实现转型升级归根到底要靠人才。如何培养创新型人才从而在未来的竞争中立于不败之地，是目前各国教育界亟待解决的关键问题。对于高等师范院校的化学类专业，为了适应我国产业转型升级的重大需求，应该以“厚基础，宽口径，有特色，重能力”为办学指导思想，培养具有基础扎实、适应面广、素质高、专业特色技能和创新能力强的专业人才。实验教学是对理论教学知识的检验和应用，通过不断加强和改善实验教学内容、形式、方法，能够激励学生学习热情，培养学生实践创新能力。

二、化工基础实验课的信息化教改方向

《化工基础实验》课程与工程应用联系紧密，是有效连接课堂学习和生产实际的纽带。因此，化工基础实验教学对于培养优秀的化学化工人才有重要意义。……